Resultados da Prova Paraná Mais 2025 evidenciam avanço consistente na proficiência dos estudantes em todas as etapas de ensino
O Paraná registra avanço significativo na alfabetização e desempenho em português e matemática, com quase 80% dos alunos alfabetizados no 2º ano do Ensino Fundamental.
Avanços expressivos na Prova Paraná Mais 2025 consolidam a melhoria do ensino
Os resultados da Prova Paraná Mais 2025, divulgados em 17 de fevereiro de 2026, indicam que o Paraná atingiu quase 80% de alfabetização entre os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, um aumento de dez pontos percentuais em relação a 2024. Este avanço significativo na proficiência em Língua Portuguesa e Matemática reflete o compromisso do estado em elevar a qualidade da educação pública. Anderfábio Oliveira dos Santos, diretor de Educação da Seed-PR, ressalta a importância da colaboração entre municípios e o Estado para esses avanços.
Desempenho detalhado dos estudantes em português e matemática nas diferentes etapas
Os indicadores mostram que 79,7% dos alunos do 2º ano apresentaram desempenho satisfatório em alfabetização, enquanto a taxa de baixa proficiência caiu de 12% para 7%. Em Língua Portuguesa, a nota média subiu de 632 para 654 pontos, e em Matemática, de 540 para 563 pontos na mesma etapa. O 5º ano do Ensino Fundamental também registrou crescimento nas proficiências: 75% em português e 68% em matemática. No 9º ano, as médias aumentaram para 254 e 258 pontos, respectivamente. Entre os concluintes do Ensino Médio, a baixa proficiência em português caiu de 22% para 17%, e a média em matemática saltou 13 pontos, alcançando 281.
Estrutura colaborativa e programas que impulsionam a alfabetização no Paraná
A evolução dos indicadores está diretamente ligada à articulação entre a Secretaria de Estado da Educação e os municípios, com mais de 500 profissionais atuando nas redes locais. Programas como Educa Juntos oferecem materiais didáticos, formações continuadas e avaliações diagnósticas periódicas, como a Prova Paraná Mais e o Fluência Paraná, focados na alfabetização na idade certa. Essa parceria fortalece a educação municipal e facilita a transição dos alunos entre os anos iniciais e finais do Ensino Fundamental.
Impacto da pandemia e estratégias de recomposição da aprendizagem
Segundo Jussieli de Oliveira, chefe da Coordenação de Avaliação da Seed-PR, a pandemia da Covid-19 trouxe perdas significativas na aprendizagem e no contato pedagógico. Desde então, foram implementadas formações e ações para recuperar essas lacunas, que já mostram resultados efetivos nos indicadores recentes. O foco na formação continuada dos professores e no acompanhamento pedagógico tem sido fundamental para a retomada do aprendizado.
Seminário Integrado em Foz do Iguaçu reforça o compromisso com a educação
Entre os dias 17 e 19 de fevereiro, Foz do Iguaçu sediou o Seminário Integrado de Divulgação dos Resultados da Prova Paraná Mais 2025. O evento reuniu cerca de 1,3 mil participantes, incluindo secretários municipais e técnicos pedagógicos. A programação contou com palestras, oficinas e debates sobre estratégias pedagógicas e gestão educacional, visando fortalecer a alfabetização e o ensino nos municípios. Grasieli Cerbatto, secretária municipal de Educação de Coronel Vivida, destacou a relevância das ferramentas estaduais para a melhoria da educação pública no Paraná.
Perspectivas para 2026 e continuidade da avaliação no Paraná
A Prova Paraná Mais será aplicada novamente no segundo semestre de 2026, com previsão para novembro. Além de avaliar o desempenho dos alunos, as notas da prova facilitam o ingresso no Ensino Superior por meio do programa Aprova Paraná Universidades. O compromisso com a avaliação contínua reforça a busca por avanços sustentáveis na educação e a ampliação do acesso a oportunidades acadêmicas para os estudantes paranaenses.
Fonte: www.parana.pr.gov.br
