Projeto piloto usa inteligência artificial para auxiliar alunos na produção e revisão de textos em escolas públicas

Projeto piloto do Tutor IA auxilia estudantes do Paraná a desenvolver redações com inteligência artificial e feedback personalizado.

Tutor IA inicia projeto piloto para estudantes da rede estadual em Curitiba e Ponta Grossa

O lançamento do projeto piloto do Tutor IA ocorreu em 17 de junho no Colégio Estadual Paula Gomes, em Curitiba. A ferramenta de inteligência artificial, integrada ao Recurso Educacional Digital Redação Paraná, foi criada para auxiliar estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental e das 2ª e 3ª séries do Ensino Médio na elaboração e revisão de redações. A implementação inicial também envolve o Colégio Estadual Alberto Rebello Valente, em Ponta Grossa, com o objetivo de avaliar o impacto pedagógico da tecnologia na rede estadual.

Objetivos do Tutor IA no desenvolvimento das habilidades de escrita do estudante

O Tutor IA visa fortalecer as competências de escrita dos alunos, ampliando as possibilidades de acompanhamento pedagógico e utilizando dados educacionais para apoiar o processo de aprendizagem. Segundo o secretário de Educação Roni Miranda, a tecnologia é um suporte importante para o desenvolvimento acadêmico, especialmente na produção textual, uma habilidade fundamental para a trajetória escolar e exames nacionais. A ferramenta não oferece respostas prontas, mas estimula o raciocínio crítico e a construção textual, com feedbacks personalizados que indicam pontos fortes e aspectos a melhorar.

Integração pedagógica e tecnológica do Redação Paraná com inteligência artificial

O Redação Paraná é uma plataforma desenvolvida pela Secretaria de Educação do Paraná, que desde 2021 oferece análise automática de redações avaliando critérios de coesão, coerência, gramática e argumentação. A versão atualizada em 2025 reforçou o alinhamento com critérios do Enem e ampliou o banco de temas para prática dos estudantes. Com o Tutor IA, a ferramenta ganha uma camada de interação baseada em inteligência artificial, que orienta a produção textual sem comprometer a autoria e identidade dos alunos, conforme destacam professores envolvidos.

Reação e expectativas dos estudantes e educadores com o Tutor IA

Estudantes do 3º ano do Ensino Médio, como Otávio Henrique Chostak Oliveira e Isabelly Cristina Adriano, já experimentaram o recurso e apontaram benefícios como maior confiança e auxílio na conclusão das redações. Professores de Língua Portuguesa e Sociologia ressaltam que a ferramenta estimula a reflexão, pesquisa e criatividade dos alunos, evitando textos padronizados típicos de IAs que geram respostas prontas. O acompanhamento presencial nas escolas durante o piloto, com suporte do Google, permite coletar feedbacks essenciais para aprimorar o Tutor IA.

Próximos passos para a expansão e aprimoramento da ferramenta na rede estadual

O período de testes vai até 10 de julho, período no qual serão realizadas ações presenciais para monitorar a utilização da ferramenta e apoiar equipes pedagógicas. A expectativa da Secretaria de Educação é aperfeiçoar o recurso com base nos resultados iniciais e expandir o Tutor IA para toda a rede estadual, contribuindo para a preparação dos estudantes para avaliações nacionais e para o desenvolvimento de competências essenciais no século XXI. O investimento em tecnologias educacionais reforça o compromisso do Paraná com a inovação e a qualidade do ensino público.

Fonte: www.parana.pr.gov.br