Secretaria da Educação do Paraná aplica R$ 130 milhões em programas e recursos digitais para elevar a proficiência dos estudantes
Paraná investe R$ 130 milhões em 2026 para reforçar o ensino da matemática com programas, formação e tecnologia digital na rede estadual.
Confira a programação completa das ações para reforçar o ensino da matemática
Ano letivo 2026: Estruturação de componente curricular com duas aulas semanais para 2º e 6º anos do Ensino Fundamental e para a 3ª série do Ensino Médio.
Formação continuada: Capacitação de gestores e professores focada na recomposição de aprendizagem.
Avaliação contínua: Monitoramento do desempenho dos estudantes em matemática e outras áreas.
Capacitação em parceria internacional: Formação de cerca de 40 professores e técnicos pedagógicos com método da Universidade Stanford, apoiado por Itaú Social e Instituto Canoa.
- Implementação de plataformas digitais: Uso ampliado de Matific (gamificação) e Khan Academy, com acompanhamento pedagógico e atuação de embaixadores nas escolas.
Investimento estratégico de R$ 130 milhões para a recomposição da aprendizagem
O ensino da matemática tem recebido atenção prioritária no Paraná em 2026. Com um aporte de R$ 130 milhões, a Secretaria de Estado da Educação (Seed-PR) planeja ações estruturadas para corrigir defasagens na aprendizagem, especialmente após desafios recentes no sistema educacional. O secretário Roni Miranda destaca que o planejamento visa beneficiar toda a cadeia educacional, desde professores até os estudantes, reforçando o compromisso com a excelência do ensino em todas as disciplinas.
Tecnologia como aliada na personalização e democratização do aprendizado
As plataformas digitais Matific e Khan Academy são ferramentas centrais para elevar a proficiência em matemática na rede estadual. A Matific, presente desde 2021, utiliza gamificação para desenvolver habilidades, enquanto a Khan Academy oferece conteúdos alinhados ao currículo estadual e conta com o tutor virtual Khanmigo, que em 2025 registrou mais de 5,5 milhões de interações. Essas tecnologias permitem que os alunos acessem exercícios e conteúdos personalizados a qualquer hora, ampliando o alcance e o engajamento.
Formação de professores e impacto na prática pedagógica nas escolas públicas
Além dos recursos digitais, a qualificação dos educadores é um pilar fundamental deste investimento. A parceria com a Universidade Stanford proporciona formação específica para professores e técnicos pedagógicos voltada para os anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Essa capacitação deve influenciar indiretamente cerca de 3 mil professores, potencializando metodologias e favorecendo avanços significativos no aprendizado dos mais de 500 mil estudantes da rede.
Resultados expressivos e projeções para melhoria contínua na matemática
O uso integrado das plataformas digitais tem apresentado resultados positivos: houve aumento de 40% na proficiência em matemática nos 6º e 7º anos, e a Khan Academy registrou quase 39 milhões de habilidades trabalhadas. A iniciativa também promove competições educativas, estimulando o engajamento dos estudantes. Professores relatam que essas ferramentas funcionam como extensão do seu trabalho, facilitando o acompanhamento individualizado e superação de dificuldades.
Contexto internacional e celebração do Dia Internacional da Matemática
Neste sábado (14), a data celebra o Dia Internacional da Matemática, instituído pela União Internacional da Matemática e reforçado pela Unesco em 2019. A escolha do dia 14 de março remete ao valor aproximado de π (3,14), destacando a importância global da disciplina como “A Linguagem Universal”. O Paraná, alinhado a essa valorização, reforça seu compromisso com a educação matemática de qualidade, integrando inovação, formação e avaliação contínua para transformar o aprendizado.
Fonte: www.parana.pr.gov.br
